Lucy Le Mare

Doctora en Psicología Evolutiva y profesora asociada en la Facultad de Educación de la Simon Fraser University, en Canadá. Su investigación  se  centra  en  procesos  de  riesgo  y  resiliencia  y  adaptación escolar tanto en la población general como en subgrupos específicos (niños tutelados; niños procedentes de adopción internacional o de población indígena).  Sus  estudios  ponen  de  relieve  la  importancia  de  las  relaciones sociales y del contexto histórico-cultural en el curso de dichos procesos. Entre las  materias  que  imparte en  la  universidad destacan sus  cursos  sobre  socialización y desarrollo social de los niños en el ámbito escolar.