Lucy Le Mare
Doctora en Psicología Evolutiva y profesora asociada en la Facultad de Educación de la Simon Fraser University, en Canadá. Su investigación se centra en procesos de riesgo y resiliencia y adaptación escolar tanto en la población general como en subgrupos específicos (niños tutelados; niños procedentes de adopción internacional o de población indígena). Sus estudios ponen de relieve la importancia de las relaciones sociales y del contexto histórico-cultural en el curso de dichos procesos. Entre las materias que imparte en la universidad destacan sus cursos sobre socialización y desarrollo social de los niños en el ámbito escolar.
